La Faculté des sciences de l'éducation

La faculté d'éducation a débuté à l'UEMI dans l’année académique 2013-2014 et couvre des branches de psychopédagogie et de français-anglais pour un baccalauréat. La Faculté d'éducation forme des professionnels issus des écoles primaires et secondaires; des organisations religieuses, gouvernementales et non gouvernementales. Les diplômés de cette faculté sont des enseignants professionnels qualifiés et servent dans le leadership et la gestion des écoles. En outre, ils sont également formés pour d'autres professions académiques et de recherche.

 Les principaux objectifs sont:

  • Fournir des cours très pertinents sur l'éducation pour les enseignants.
  • Fournir un environnement de recherche innovant qui crée de nouvelles connaissances en éducation au profit des communautés locales et au-delà
  • appuyer le développement des talents des étudiants et du personnel.
  • Former et éduquer les futurs chercheurs et enseigner et apporter des solutions scientifiques aux défis actuels de l'éducation

Knowledge, Awareness, and Perception of Minembwe Reproductive Age Women

Knowledge, Awareness, and Perception of Minembwe Reproductive Age Women on the Use of Modern Contraceptive Method

Freddy Rukema Kaniki

Abstract:-The struggle to have a choice whenever women and girls want to control pregnancy has been a great challenge as far as human history. The majority of rural women in sub-Saharan Africa have little or inadequate information on modern birth control. This study was conducted to assess the knowledge, awareness, and perception of Minembwe women of reproductive age on the use of modern contraceptive methods. This was a descriptive study that collected primary data through a structured questionnaire distributed to women who consented to participate in the study and data collected was analyzed using IBM-SPSS version 21.0. There were 370 participants of which the... Read More

Modern Birth Control Methods, a Discourse of a Sub-Saharan African Rural Community

Modern Birth Control Methods, a Discourse of a Sub-Saharan African Rural Community: The Case of Minembwe, Drc

Freddy Rukema Kaniki, Lazare Sebitereko Rukundwa

The decision for couples to freely choose the number of children and spacing pregnancies continue to be an issue in some settings, particularly in the African context where traditional culture, religious belief, social environment, and gender equity deeply continue to influence lifestyle and health behaviors. This matters as it reflects the extent to which women have the...  Read More